O que o mercado pede hoje, é o que poucos tem o dom de enxergar. Para muitos o currículo é uma necessidade de acúmulo, uma arma de fins lucrativo e para outros não importa a importância que isso lhe rende. Quando o aluno começa seu ensino profissionalzante, se engajando ao mercado desde o ensino médio regular, somente a bagagem de experiência torna-o capaz de entender tamanho conhecimento que são obrigados a adiquirir. A partir deste ponto, os alunos começam a questionarem e responderem por si próprio, como as coisas funcionam, e isso, nenhum estudo será capaz de tornar diferente a sua forma de pensar.
Em princípio eles começam a entender que esses estudos que padronizam e cientifica tudo e todo a sua volta, é uma mera descrição do que ele já sentiu, sente e sentirá. Mas a forma como ele visualiza, somente ele é capaz de entender, ou seja, aonde ele aplica este conhecimento e passa a relacionar com tudo que aprendeu.
Enquanto o aluno não obter essa visão de como comparar a sua realidade com as doutrinas que lhe é ensinado, pouco o aluno se comprometerá com sua carreira. Por outro lado, os proprios profssionais experientes ainda não conseguem entender e relacionar seu conhecimento com sua bagagem, esses, são os profissionais que dão valor ao seu currículo. O principal problema de hoje, é que a educação não ensina como o aluno tem de lhe dar com sua filosofia interna, pois quem os ensinam são os próprios manipulados pela facilidade da venda barata de sabedoria.
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